jueves, 27 de abril de 2017

2 de abril

Hace 35 años comenzaba un hecho histórico que abrió una herida profunda en todos los argentinos y marcó el principio del fin de una etapa: La Guerra de Malvinas.
El saldo final de la guerra fue la reocupación de los tres archipiélagos por parte del Reino Unido y la muerte de más de 600 jóvenes de entre 18 o 19 años que apenas habían terminado su secundario. Y si bien han transcurrido 35 años, el pueblo argentino siempre estará en deuda con los HÉROES DE MALVINAS.

Nuestros héroes se merecen un reconocimiento por su entrega y sacrificio. La mejor manera de hacerlo es recordándolos.





 El reclamo sigue vigente, la herida sigue abierta y el recuerdo de aquellos jóvenes soldados que ofrendaron la vida por su Patria nos convoca a buscar la mejor manera de reclamar nuestros derechos y soberanía: a través del diálogo consensuado y sostenido por la convicción de que el único modo de lograrlo es a través de la paz.






Los invitamos a ver el siguiente video haciendo clic sobre el enlace...

Diálogos para la Ley de Educación Provincial

En la Jornada del 25 de Abril se realizaron diversas actividades donde se analizaron derechos que componen la Ley de Educación provincia.
Ésta es una propuesta que recoge sentidos de: encuentro, diálogo, participación compromiso por parte de la ciudadanía. Como una forma de construcción y transformación de la Educación, con igualdad de oportunidades para el desarrollo individual y colectivo.
La jornada se realizó con la participación de los jóvenes para escuchar sus voces  ya que la propuesta contempla sus perspectivas sobre el derecho a participar y reconoce, entre otras cosas, la significación de los marcos legales que consagran los derechos humanos de la Infancia y Adolescencia.
Las actividades consistían en analizar por grupo un derecho y realizar diversas acciones para analizarlos extrayendo a continuación: Acciones y Valores   de cada uno.
A continuación  los alumnos van a compartir con ustedes las conclusiones:

1-Derecho a los aprendizajes y trayectorias inclusivas, completas y de calidad.(1ro)
Acciones:* Incluir a los diferentes actores territoriales, establecer redes con instituciones grupales, como club, SAMCO, Comuna, comedor, Biblioteca Popular.
                    *Formatos accesibles para todos los jóvenes.
                    *Trabajo en equipo en diferentes niveles con escuelas especiales para atender a las trayectorias de cada alumno cuando requiere el contenido adaptado.
Valores: Igualdad de oportunidades, Respeto, Responsabilidad, Solidaridad, Justicia.

2-Derecho a construir un proyecto de vida individual y colectivo.(4to)
Acciones:*Experiencias laborales, proyectos comunitarios, campamentos, proyectos deportivos y recreativos.
                     *Por medio del Centro de Estudiantes, parroquia, club, ONG, el Hogarcito, etc.
Valores: *Solidaridad, compañerismo, compromiso, respeto, compartir, participación, sabiduría, constancia, esfuerzo, tolerancia, paciencia.


5-Derecho a cuidar y ser cuidado, a calidad de vida. (2do)
Acciones:*Ruedas de Convivencia con la Tutora.
    * Jornadas de diálogo y reflexión, acompañamiento, presencia y compromiso de los docentes para con los alumnos.
Valores: *Respeto, compañerismo, humildad, confianza, esfuerzo , solidaridad, compromiso, cooperación.

7-Derecho a la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo, para el acceso a la información y la comunicación de sus ideas. (5to)
Acciones:* Crear espacios de encuentros virtuales entre escuelas y de producción de contenidos. Participar en eventos provinciales.
    * Garantizar la conexión a redes desde las escuelas.
    *Entregar nuevamente las Netbooks.
    * Crear espacios y contenidos sobre redes sociales para conocer el buen uso de ellas. Favorecer espacios de reflexión.
Valores:*Respetar las opiniones de los otros, Escuchar, Responsabilidad, Diálogo intelectual, Exponer las propias ideas.

10 Derecho a la participación política y social a escuchar y ser escuchados. (3ro)
                *Acciones:
* Dialogar.
                *votar.
*Opinar.
Comprometerse y participar.
*Escuchar y ser escuchados.
Valores: Respeto, solidaridad, tolerancia, generosidad.



3-Derecho a integrarse al mundo del trabajo, a la vida social y productiva de la comunidad. (Padres)
Acciones:
* Mas participación y compromiso por parte de los padres.
*Asistir a todas las convocatorias que se hacen desde la escuela.
*Espacios de debate.

Valores: Responsabilidad, Igualdad de oportunidades, compromiso, participación.